近日、付琳创作的《30天学会与青春期孩子对话》由线装书局2024年8月首次出版。

作品介绍:面对孩子的教育,我们总有这样的困惑——如何能更好地与孩子们交流,让孩子真正接受和采纳我们的观点和建议。在我教学生涯的十余年中,经常有家长来与我倾诉自己和孩子沟通方面的困难。面对网络的发达,孩子们获得信息的能力越来越强,变得越来越有自己的想法。而我们家长的成长速度明显是追不上孩子的。那些日常生活的话语和习惯采用的教育方式,有些时候会无法带来预期的结果。尤其当孩子进入青春期,一些家长会感觉他们突然变得不好沟通:孩子无法理解家长的一些言行,同时家长也无法融入孩子的内心世界。所以亲子之间也需要找到一种新的沟通方式来增进彼此的理解。

有没有一种方法能让我们更好地陪伴孩子走过这段美好的青春?我认为孩子往往面临着身体与心理成长是否一致的挑战。他们的身体需要很多能量来维持发育,心理上也需要丰富的精神养料来支持成长。如何给学生提供丰厚的精神养料是我在教学生涯里的不懈追求。日常工作中,我都是带着理解与尊重的心态和学生们交流、互动。首先去接纳他们的所有思想:学习的辛苦,考试的压力,交友的迷茫,自我个性的展露,对世界的独特看法,对未来的美好憧憬等等。真诚地接纳他们的思想是获得认同的前提。其次我站在学生的角度,提出仅供他们参考的个人意见。只有学生发自内心地认同我的建议,才能真正思考其中的利弊得失,最后在行为上产生良好的改变。

带着美好的心愿,我们研发了这款亲子交流笔记本。设计的初衷是帮助各位家长开扩另一条路,让沟通变得更加顺利。我们这个活动时长是30天,每天30分钟,家长和孩子是同学关系,放下家长的身份,尝试换一种视角和孩子进行合作交流,从而促进家长和孩子的彼此理解。

本书的每一章节是一个小活动,活动的后面还有一些过来人的分享,他们当中有北大硕士;有计算机和金融界的“大佬”;毕业以后就开始创业,如今有用多家公司的科技企业创始人;也有大学刚毕业选择在北京打拼人生的职场小白;更有刚进入大学开始新的人生旅程的追梦人。他们的人生故事各有不同,但都经历过困苦,最终有所收获。“成功”的教育是难以界定的,但是我仍旧希望尽我绵薄之力,助力孩子们终生成长。

作者简介：付琳，现任省重点高中语文教师,国家心理咨询师,家庭教育指导师,作家。曾在市重点中学任教,2011年开始从事初中语文教学,后来转型做教培,一直致力于中考冲刺培训,十余年来培养中考状元5名,语文单科140分以上(150分满)累计超过100人。

13年一线教学经验,本地语文名师,培养学生超过3900人,累积授课时长40000小时。曾培养多位市中考状元,以及市高考语文单科状元。

目前自己做个人教育IP,拥有微信好友、视频号、抖音、小红书、公众号等公域及私域粉丝全网累计一万人以上。付琳老师现在有自己的语文教学团队,从事线上课程教学,初中家长群微信群和抖音群共八个,累计家长人数3000人。

因为一直做面授培训,所以微信家长人数众多,累计5000人以上的私域粉丝数,是非常精准的客户群。付老师本人十多年的教学口碑良好,赢得了很多家长的信赖。

章节目录:

首卷语..1

序 言 ..1

(一)了解彼此..3

第一天 入学..6

第二天 小麻烦..13

第三天 分享阅读..20

第四天 正邪两赋梦中人..28

第五天 默契测试..34

第六天 我很重要..40

(二)游戏与活动..46

第七天 “ 是的”小游戏..50

第八天 游戏..58

第九天 扫除..65

第十天 为师..71

第十一天 礼物..82

(三)理想与人生..87

第十二天 理想..90

第十三天 最想记住和最难忘记..95

第十四天 我最喜欢and 最不喜欢..105

第十五天 赞美和拥抱..113

第十六天 告白信..121

(四)冲突与接纳..126

第十七天 陪伴..132

第十八天 人生如戏..140

第十九天 无话不谈..148

第二十天 争执..157

第二十一天 求同存异VS 改变对方..163

第二十二天 直面冲突..180

(五)撰写家庭故事..231

第二十三天 品味人生之酸..189

第二十四天 品味人生之甜..193

第二十五天 品味人生之苦..197

第二十六天 品味人生之辣..201

第二十七天 品味人生之咸..205

第二十八天 传记..212

(六)毕业仪式.. 221

第二十九天 总结..221

第三十天 毕业典礼的筹备..223

尾 声..231