“今天我入队了！”10月24日，和平区南京街第十小学举行少先队入队仪式。操场上，207名一年级学生被批准加入中国少年先锋队。学校特意将印制成册的《沈阳市小学生品行培养手册》赠予到学生手中，让家长和孩子在践行过程中有章可循，这也成了新队员们入队收获的特殊礼物。据悉，分学年段制定小学生品行培养手册，在省会城市和副省级城市中沈阳是第一个。

　　沈阳发布分学年段品行培养手册

　　今年8月，沈阳市教育局制定并发布了《沈阳市小学生品行培养手册(试行)》。手册分为爱党爱国、勤奋好学、文明有礼、孝敬父母、尊敬老师、诚实守信、自理自立、友善互助、防灾自护、身心健康、勤劳节俭、爱护环境十二个方面，把小学生德育目标细化为365条具体的品行培养标准，涵盖学校教育、家庭教育、社会生活等诸多方面。

　　“比如说一年级的孩子，在品行上什么事做到什么程度，就认为他合格。”沈阳市教育局副巡视员李志祥介绍，市教育局按照小学不同年级学生的成长规律和认知能力，依据国家课程标准和德育教材的内容，研究制定了分年级、具体化、相衔接的品行培养手册。

　　相比以往学生德育手册，沈阳市发布的品行培养手册最大特点是具有很强的可操作性。比如“友善互助”部分，对一年级学生的要求为“能和小朋友共同学习，共同游戏，能相互谦让”。对三年级学生的要求则为“能关心集体，积极参加集体活动，努力为集体争光”。六年级要知道“己所不欲勿施于人”的道理。

　　“文明有礼”部分，二年级学生“用餐时不敲打餐具，咀嚼或喝汤尽量不发出声音。”四年级学生“在报告、演出、颁奖时，会适时适当鼓掌。离场前能进行清理。”

　　六年级“不化妆、染发、涂指甲，不佩戴项链、戒指、手镯等饰物。”

　　制定耗时两年半每区十所试点

　　本学期初，《沈阳市小学生品行培养手册》已在全市推行，目前在全市各区各选择十所学校进行试点。各试点校在实践中根据实际情况提出修改意见。南京十校对手册进行了25项调整，比如把手册中五年级要求的“学习包饺子，学习包粽子”改成了对三年级学生的要求。同时，市教育局组织由各区65名教研员等组成的调研组，针对各区、学校在实践中遇到的问题进行跟踪调研，不断完善，确保手册内容符合学生实际，科学合理，更具操作性。

　　“我们用了两年半的时间制定手册试行版，过程中将各类标准分学段整理，就是为了增强实效性。”李志祥介绍，在考核评价上，培养手册突破了思想品德难以考核评价的瓶颈，将考核内容具体化，实现了考核评价的准确性、公平性、科学性，突出考核评价的可操作性和服务性。李志祥表示，“学生良好品行的养成，是反复提醒、反复纠错的过程，需要家长积极配合。培养手册的实施过程，也是循序渐进，不断提高的过程。”