2019年，备受关注的在线教育行业受到前所未有的寒意;2020年，在线教育因特殊情况迅速回暖。但比较抢眼的在线教育行业依旧是K12领域，殊不知，关注度不高的在线职业教育在2020年，也迎来了春天。

　　在这个信息爆炸的时代，知识广阔的海洋，人们越来越难以准确找到自己的适合定位，就是因为互联网的很多知识创造者为迎合用户所创造出的各种简陋而又没有效果的学习环境。教育不是一味迎合用户，教育本是一件严肃的事情;所以在线职业教育并不是传统教育的革命，而是一种新模式。

　　这种新模式仍会继续遵循教育的特点，毕竟万变不离其中，教育是本质。新模式要在某种程度上站在学生的对立面，对讲师和学生都有一定的约束力。互联网的思维是倾向简单的，用户至上的体验就是极简，在教育领域中，面向学生要简单化，简单的关键是学习的流畅;但职业教育是一个复杂的事情，不能太轻率和简单，所以课程的设计、学习监督、学习互动等等需要一套科学而有严谨的逻辑规则，目的就是为了提升学生的学习效率。

　　对于一些机构或者个人开启的直播授课搭配的一些看似有数据的学习平台，但实质上确是不靠谱的，而微开讲专业的在线教育产品工具就是帮助这些机构讲师解决效率问题和突破形式教育。

　　微开讲为了更好地服务新教育模式趋势，不断迭代更新全面覆盖招生引流、教务管理、学员管理、线上课程、线下课程、助学互动、数据分析、品牌打造等核心教育场景，形成了一个更加完善的教育闭环。

　　南京银河职校、创家康技术培训学校、巴州建设行业教育培训中心等为例的职业教育机构都是于今年加入微开讲，且运营数据都不错，大规模的职业教育嵌入在线教育直播平台，很明显的表现出市场上有着急切需求群体基于自我实现目标，这样的规模群体对职业教育有非常强烈的渴望和频繁的需求。

　　以南京银河职校为代表，他们主要的培训核心是保育员、茶点师这两大重点课程，其负责人表示将其今年增长成绩主要归功于第一是微开讲提供的在线模式提供的小程序、微信社群端口的接入，还有工具方面分销、引流等推广型线上工具，都在不断提高机构和内容的曝光;第二就是自身在运营上也得到一定的改善，定期的多元化培训内容。

　　可以说，微开讲的运营和技术层面是在线教育机构值得肯定的，作为职业教育机构的聚合平台，用稳定的技术服务和综合定制方案帮助更多机构越走越远。

　　未来，伴随着在线职业教育的快速增长式的红利，专注于机构教育的微开讲，必然会展示出更强的引导力，做好每一个体验用户的服务和品牌影响，吸引更多用户展示出机构的优势力量，共同展望新职业教育的未来，成为更多在线职业教育机构的第一选择，帮助盛春中的教育机构实现更大的增长。