近日，徐丽珍创作的《轻叩童诗的大门》由北京联合出版公司2023年12月首次出版。

《轻叩童诗的大门——童诗欣赏与创作》是1-6年级的通读教材。甄选了古今中外易读易学的经典童诗,以及孩子们优秀的诗作。从孩子的兴趣爱好,发展水平,发展需求,发展规律出发,编排了三个章节共六个单元。每个单元前面安排了“单元导引”,每一课都分别由“课文天地”“积累与感悟”“资料袋”“练习设计”“阅读参考”,或?阅读拓展5个板块构成,融诗歌、故事、解析、感悟、运用为一体。

此教材是学生基本课程以外的补充和延伸,是儿童诗歌欣赏,创作与实践的课程,它用阅读交流的熏陶,打开孩子创作的热情；用阅读内容的渐进,提升创作的容积；用阅读感悟的情感,促进创作的张力;用创作成果的体验,增加幸福的厚度。它是一门传承传统文化的辅助课程,是一本学写童诗的教程范本。

一切为了孩子,为了孩子的一切,让童诗的种子都能根植在每一个孩子的心田,让孩子在童诗的浸润中,拥有诗意的人生。

作者简介: 徐丽珍,中外散文诗学会会员,佛山市作家协会会员,小学语文高级教师。曾获得第二届“全国教师语言文字基本功大赛”三等奖,曾出版发行个人诗集《木棉的春天》,主编了童诗集《苔花集》。

散文《难忘父亲》,诗歌《谁说》《如果》获得了首届“星光杯”全国散文、诗歌大奖赛三等奖。。

平时喜欢种花,种菜，喜欢读书，写作。从教以来,写下了50多万字的教学感悟与教育教学案例,主持了教育部重点课题的子课题研究——《智能背景下诗意语文课堂的实践研究》。

从事儿童诗歌教育工作10年,连续6年获得广东省小学生诗歌节优秀指导奖,培养出一大批优秀的小诗人。其中有九位小诗人的诗作刊登在《羊城晚报》上。

人生格言是:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

章节目录:

 课程标准1

 一、课程原则1

 二、课程总目标3

 三、年级目标与内容5

 四、课程特点8

 五、课程注重点9

 六、课程计划与课程实施9

 七、课程评价11

 八、单元说明12

 第一章 倾听诗歌的声音23

 第一单元 古韵悠悠25

 【单元导引】26

 【课文天地】26

  走进《诗经》26

 【积累与感悟】27

 【资料袋】28

 【课外拓展】28

 【阅读参考】29

 【课文天地】33

 杨万里的童趣33

 【积累与感悟】33

 【课文天地】34

 【积累与感悟】35

 【资料袋】35

 【课外拓展】36

 【阅读参考】36

 第二单元 现代诗韵40

 【单元导引】41

 【课文天地】41

 冰心的诗41

 【积累与感悟】42

 【资料袋】42

 【课外拓展】43

 【阅读参考】43

 【课文天地】45

 徐志摩的诗45

 【积累与感悟】46

 【资料袋】46

 【课外拓展】47

 【阅读参考】47

 【课文天地】50

  顾城的诗50

 【积累与感悟】51

 【资料袋】51

 【课外拓展】52

 【阅读参考】52

 第三单元 外国童韵55

 【单元导引】56

 【课文天地】56

  泰戈尔的童心…56

 【课文天地】58

 【课文天地】59

 【积累与感悟】60

 【资料袋】60

 【课外拓展】61

 【阅读参考】61

 第四单元 校园诗韵68

 【单元导引】69

 孩子心里流出的诗69

 【诗作欣赏】69

 【积累与感悟】75

 【资料袋】76

 【阅读拓展】77

 第二章 流淌在笔尖的诗韵79

 第五单元 笔润诗情81

 【单元导引】82

 轻扣童诗的大门——童诗欣赏与创作

 美丽的自然景色82

 【范例引路】82

 我心中的自然现象83

 【范例引路】84

 动物是我们的好朋友…85

 【范例引路】85

  我身边的人86

 多彩的童年生活87

 【范例引路】88

 【阅读拓展】89

 第三章 诗与艺术99

 第六单元 童乐王国101

 诗歌与书画…102

 诗歌与音乐…107

 【阅读拓展】113

 诗歌与舞台剧115

 【阅读拓展】118

 结束语121